TRAER FIRMADO Reunión de padres LUNES 9 DE OCTUBRE
16:30 viaje estudios 17:30 tutoría en aula
-LENGUA:
ESTUDIAR T1
Página 17 Ej.4-5-6-7
Leer en voz alta en casa
-MATEMÁTICAS:
Página 24 5-6 Y UN PROBLEMA
-CCSS
ESTUDIAR
Buscar en Internet ¿Por qué los paralelos y los meridianos se miden en grados?
-CCNN
Estudiar HASTA PÁGINA 15
Ej. 18-19-21
-Cálculo
Hacer a diario cuentas y un problema
-Ortografía
Hacer copiado libro de ortografía (cuadritos páginas 36,37,38)
-Inglés
Study
- Francés
Estudiar, forrar libro
TRAER AUTORIZACIÓN EXCURSIÓN Y FOTO (EL QUE LE FALTE AÚN)
¡Ya estamos en sexto! UNA HERRAMIENTA DE AYUDA ¡ENTRE TODOS LLEGAMOS A BUEN FIN!
miércoles, 4 de octubre de 2017
miércoles, 27 de septiembre de 2017
domingo, 10 de septiembre de 2017
jueves, 20 de abril de 2017
EUFEMISMOS-PALABRAS TABÚ
EUFEMISMOS-PALABRAS TABÚ
1.- Clasifica las siguientes palabras según sean eufemismos o palabras tabú.
sordera
sin pelo calvo enfermo mental dar a luz
parir discapacidad auditiva loco
Eufemismos Palabras tabú
2.- En estas oraciones están destacados los eufemismos que se emplean. Escribe a qué palabra tabú sustituye cada uno de ellos.
●● Su amigo es una persona que falta a la verdad constantemente.
●● Los amigos de lo ajeno asaltaron el banco.
●● Se nota que lo suyo no es el canto.
●● Me tuvo una hora al teléfono, es muy perseverante.
●● El abuelo tiene un gato que está entrado en carnes.
●● ¿Eres dura de oído? Llevo llamándote un rato.
●● Este ordenador ya no funciona, ha pasado a mejor vida.
●● Hace tanto calor que tengo las axilas irritadas.
1.- Clasifica las siguientes palabras según sean eufemismos o palabras tabú.
sordera
sin pelo calvo enfermo mental dar a luz
parir discapacidad auditiva loco
Eufemismos Palabras tabú
2.- En estas oraciones están destacados los eufemismos que se emplean. Escribe a qué palabra tabú sustituye cada uno de ellos.
●● Su amigo es una persona que falta a la verdad constantemente.
●● Los amigos de lo ajeno asaltaron el banco.
●● Se nota que lo suyo no es el canto.
●● Me tuvo una hora al teléfono, es muy perseverante.
●● El abuelo tiene un gato que está entrado en carnes.
●● ¿Eres dura de oído? Llevo llamándote un rato.
●● Este ordenador ya no funciona, ha pasado a mejor vida.
●● Hace tanto calor que tengo las axilas irritadas.
domingo, 5 de febrero de 2017
viernes, 3 de febrero de 2017
Dibujar a partir de númerosmiércoles, 1 de febrero de 2017
ESTROFAS
La estrofa es un conjunto de dos o más versos cuyas rimas se distribuyen de un modo fijo. Aquí tenéis un esquema de los principales tipos de estrofas, desarrollado luego mediante ejemplos.
| NOMBRE | Nº DE VERSOS | Nº DE SÍLABAS | RIMA | ESQUEMA MÉTRICO |
| Pareado | Dos versos | Arte mayor o menor | Consonante | a, a A, A |
| Terceto | Tres versos | Arte mayor (endecasílabos) | Consonante | A, B, A B, C, B |
| Cuarteto | Cuatro versos | Arte mayor (endecasílabos) | Consonante | A, B, B, A |
| Redondilla | Cuatro versos | Arte menor (octosílabos) | Consonante | a, b, b, a |
| Serventesio | Cuatro versos | Arte mayor (endecasílabos) | Consonante | A, B, A, B |
| Cuarteta | Cuatro versos | Arte menor (octosílabos) | Consonante | a, b, a, b |
| Cuaderna vía | Cuatro versos | Arte mayor (alejandrinos) | Consonante | A, A, A, A |
| Quinteto | Cinco versos | Arte mayor (endecasílabos) | Consonante | A, B, A, B, A |
| Quintilla | Cinco versos | Arte menor (octosílabos) | Consonante | a, b, a, b, a |
| Lira | Cinco versos | Arte mayor y menor (endecasílabos y heptasílabos) | Consonante | 7a, 11B, 7a, 7b, 11B |
| Octava real | Ocho versos | Arte mayor (endecasílabos) | Consonante | A, B, A, B, A, B, C, C |
| Décima o espinela | Diez versos | Arte menor (octosílabos) | Consonante | a, b, b, a, a, c, c, d, d, c |
| Soneto | Catorce versos | Arte mayor (endecasílabos) | Consonante | A, B, B, A A, B, B, A C, D, C D, C, D |
| Romance | Serie ilimitada | Arte menor (octosílabos) | Asonante | -, a ,-, a, -, a, -, a, -, a, ... |
Rima
La rima consiste en la repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada. Existen dos tipos de rimas:
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Cómputo de sílabas
Reglas o normas que afectan a la última palabra de los versos
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Licencias métricas
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Arte mayor y arte menor
Versos de arte menor
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Versos de arte mayor
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domingo, 29 de enero de 2017
sábado, 21 de enero de 2017
jueves, 3 de noviembre de 2016
martes, 10 de noviembre de 2015
viernes, 20 de febrero de 2015
martes, 10 de febrero de 2015
Análisis palabras
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PALABRA
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SUSTANTIVO
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ADJETIVO
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VERBO
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ADVERBIO
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DETERMINANTE
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PRONOMBRE
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PREPOSICIÓN
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CONJUNCIÓN
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El
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X
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perro
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de
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Juan
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tiene
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cuatro
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manchas
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negras
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y
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siempre
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juega
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a
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la
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pelota
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domingo, 8 de febrero de 2015
miércoles, 14 de enero de 2015
Romance del Conde Olinos
Una historia de amor que ha vencido al tiempo
Madrugaba el conde Olinos
mañanita de San Juan,
a dar agua a su caballo
a las orillas del mar.
Mientras el caballo bebe
canta un hermoso cantar;
las aves que iban volando
se paraban a escuchar:
Bebe, mi caballo, bebe,
Dios te me libre del mal:
de los vientos de la tierra
y de las furias del mar.
De altas torres del palacio,
la reina le oyó cantar:
-Mira, hija, cómo canta
la sirena de la mar.
-No es la sirenita, madre,
que ésta tiene otro cantar;
es la voz del conde Olinos
que por mis amores va.
-Si es la voz del conde Olinos,
yo le mandaré matar,
que para casar contigo,
le falta sangre real.
Guardias mandaba la reina
al conde Olinos buscar:
que le maten a lanzadas
y echen su cuerpo a la mar.
La infantina, con gran pena,
no cesaba de llorar;
él murió a la medianoche
y ella a los gallos cantar.
El reportaje
Características y estructura del reportaje
- Los reportajes abordan asuntos variados: hechos reales de actualidad y de interés general, asuntos relacionados con la sociedad, los viajes, la ciencia, la cultura, el arte, el deporte, los espectáculos, la política o la economía.
- Se ocupan de temas que atraen la atención del receptor por su interés humano, social, etc.
- Pueden referirse a una noticia que haya tenido gran repercusión hace tiempo pero en el reportaje se analiza con mayor profundidad y reflexión.
- Sus formas habituales de difusión son los medios tradicionales como la prensa escrita, las revistas, la radio y la televisión y los medios de comunicación audiovisual como la prensa y las revistas digitales y la radio y la televisión a través de Internet.
- Para realizarlos el reportero suele recoger información aportando datos, testimonios de personas implicadas, declaraciones de expertos y fotografías.
Estructura del reportaje
En general, los reportajes se estructuran en cuatro partes:
- 1. Titular. El título informa acerca de contenido del reportaje. Al igual que las noticias puede ir acompañado de un antetítulo y de un subtítulo.
- 2. Párrafo inicial o entrada. El objetivo principal de la entrada es captar la atención del receptor. Por ello, es importante que empiecen con contenidos interesantes y atractivos.
- 3. Cuerpo del reportaje. Los párrafos siguientes desarrollan el tema y deben estar conectados entre sí y escritos con coherencia. Es habitual que estén organizados en epígrafes.
- 4. Párrafo final. Las oraciones finales deben dejar una buena sensación de la lectura
domingo, 11 de enero de 2015
martes, 11 de noviembre de 2014
lunes, 3 de noviembre de 2014
RIMA CONSONANTE-ASONANTE(EXPLICACIÓN)
¿Qué es la rima?
Rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. Existen dos tipos de rima:
Rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. Existen dos tipos de rima:
- Rima consonante.
- Rima asonante.
- Rima asonante.
2.1- Rima consonante
La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la última vocal que se pronuncia con acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes.
Ejemplo:
Luna
Cuna
Cuna
Otros ejemplos:
Consuelo,
tu nombre me sabía
igual que un caramelo
Manuel Machado
Madre, yo al oro me humillo,
Él es mi amante y mi amado,
Pues de puro enamorado
Anda continuo amarillo.
Que pues doblón o sencillo
Hace todo cuanto quiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
Francisco de Quevedo
La tarde más se oscurece,
y el camino que serpea
y débilmente blanquea,
se enturbia y desaparece.
Antonio Machado
Por el cinco de enero,
cada enero ponía
mi calzado cabrero
a la ventana fría.
Miguel Hernández
2.2- Rima asonante
La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la última vocal acentuada.
Ejemplo:
Sombrero
Viento
Viento
Otros ejemplos:
Hoy me he encontrado marchitas
todas las flores del huerto;
ya en el aire no hay perfumes,
ya pronto vendrá el invierno.
Juan Ramón Jiménez
todas las flores del huerto;
ya en el aire no hay perfumes,
ya pronto vendrá el invierno.
Juan Ramón Jiménez
Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Niño,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo...
Romance del establo de Belén, Gabriela Mistral.
Romance del establo de Belén, Gabriela Mistral.
Puente de mi soledad:
por los ojos de mi muerte
tus aguas van hacia el mar,
al mar del que no se vuelve.
Tres canciones, Emilio Prados
Tres canciones, Emilio Prados
El Sol es un globo de fuego,
la luna es un disco morado.
Una blanca paloma se posa
en el alto ciprés centenario.
Rafael Alberti
Rafael Alberti
jueves, 30 de octubre de 2014
¿QUÉ TIPO DE MONSTRUO ERES?
Último número del día en que naciste
Primera letra de tu apellido
1 Duende Enero Rompe A Dedos N Cacas
2 Hada/Mago Febrero Destroza B Brazos O Carne
Devora C Narices P Cerebros
3 Bruja/Brujo Marzo Tritura Q Estómagos
4 Zombie Abril D Piernas R Sesos
5 Lobo de dos cabezas Mayo Come E Huesos F Culebras S Rodillas
6 Troll Junio Arranca G Labios T Mocos
7 Fantasma Julio Quema H Uñas U Corazones
8 Momia Agosto Quita I Cráneos V Pies
9 Vampiro/ vampiresa Setiembre Escupe J Cuellos W Niños
0 Cíclope Octubre Muerde K Ratas X Lombrices
Noviembre Lame L Dientes Y Orejas
Diciembre Traga M Ojos Z Sapos
lapiceromagico.blogspot.com
Último número del día en que naciste
Primera letra de tu apellido
1 Duende Enero Rompe A Dedos N Cacas
2 Hada/Mago Febrero Destroza B Brazos O Carne
Devora C Narices P Cerebros
3 Bruja/Brujo Marzo Tritura Q Estómagos
4 Zombie Abril D Piernas R Sesos
5 Lobo de dos cabezas Mayo Come E Huesos F Culebras S Rodillas
6 Troll Junio Arranca G Labios T Mocos
7 Fantasma Julio Quema H Uñas U Corazones
8 Momia Agosto Quita I Cráneos V Pies
9 Vampiro/ vampiresa Setiembre Escupe J Cuellos W Niños
0 Cíclope Octubre Muerde K Ratas X Lombrices
Noviembre Lame L Dientes Y Orejas
Diciembre Traga M Ojos Z Sapos
lapiceromagico.blogspot.com
miércoles, 22 de octubre de 2014
ACTIVIDAD DE REPASO
1. Escribe una oración con cada
una de estas expresiones en sentido figurado.
•
A pies juntillas.
•
Caérsele la
baba.
•
Al pie de la
letra.
2.
Forma seis palabras compuestas utilizando estas sílabas. No olvides
escribir tilde cuando sea necesario.
SE LO ME
DA TE PA COM RA DI LAS
3. Completa utilizando los
adjetivos que está n entre paréntesis en el grado que se indica.
•
La fruta y la
verdura son
(saludables,
comparativo de superioridad)
que la comida rápida.
•
Para mí, los
cómics son
(entretenido,
comparativo de inferioridad)
las novelas.
•
Ese cuchillo está
(afilado,
superlativo absoluto).
4.
Cambia
el orden de estas palabras para destacar una información diferente
en cada caso sin que dejen de tener sentido las oraciones.
•
El marinero se
quedó dormido en la playa.
•
Todos los martes
nos reunimos para jugar al baloncesto.
domingo, 19 de octubre de 2014
miércoles, 15 de octubre de 2014
martes, 14 de octubre de 2014
SENTIDO LITERAL/ FIGURADO (EJERCICIOS)
1.- Explica que significan las expresiones subrayadas.
El nuevo director entró en la empresa como elefante en cacharrería
La ayuda de tu hermano brilló por su ausencia
Antonio acaba de llegar a la empresa pero ya se mueve como Pedro por su casa
No sabíamos que le ocurría al coche pero aquel mecánico dio en el clavo
Ten cuidado cuando te compres el reloj no te vayan a dar gato por libre
El profesor pretendía castigar a Manuel por la rotura de la ventana y éste contestó que no pensaba cargar con el muerto
Dile a tu primo que se calle ya, que deje de darnos la lata
A la fiesta mi hermana fue de punta en blanco
Me temo que no podremos ir a cenar con vosotros porque estamos a dos velas
Deja ya de protestar y ven a echarme una mano
Agustín va a tener problemas con los exámenes porque no da palo al agua
No entiendo este problema, ¿Me puedes echar un cable?
Ayer en la excursión nos lo pasamos de miedo
Estoy cansado de decirle a Marta que ordene su cuarto ¡Está hecho una leonera!
En verano no puedo trabajar, mi oficina es un horno
Soluciones:
1.- Explica que significan las expresiones subrayadas.
El nuevo director entró en la empresa como elefante en cacharrería (de manera torpe, sin tacto)
La ayuda de tu hermano brilló por su ausencia (el hermano no ayudó en absoluto)
Antonio acaba de llegar a la empresa pero ya se mueve como Pedro por su casa (con gran desenvoltura)
No sabíamos que le ocurría al coche pero aquel mecánico dio en el clavo (acertó con la avería)
Ten cuidado cuando te compres el reloj no te vayan a dar gato por libre (engañar)
El profesor pretendía castigar a Manuel por la rotura de la ventana y éste contestó que no pensaba cargar con el muerto
(asumir una responsabilidad que a uno no le corresponde, bien por no
haber participado, bien porque hay más personas involucradas)
Dile a tu primo que se calle ya, que deje de darnos la lata (molestar)
A la fiesta mi hermana fue de punta en blanco (muy elegante)
Me temo que no podremos ir a cenar con vosotros porque estamos a dos velas (sin dinero)
Deja ya de protestar y ven a echarme una mano (ayudar)
Agustín va a tener problemas con los exámenes porque no da palo al agua (no trabaja nada)
No entiendo este problema, ¿Me puedes echar un cable? (ayudar)
Ayer en la excursión nos lo pasamos de miedo (pasarlo muy bien)
Estoy cansado de decirle a Marta que ordene su cuarto ¡Está hecho una leonera! (está muy desordenado)
En verano no puedo trabajar, mi oficina es un horno (hace mucho calor)
jueves, 9 de octubre de 2014
martes, 30 de septiembre de 2014
olunes, 29 de septiembre de 2014
miércoles, 24 de septiembre de 2014
lunes, 22 de septiembre de 2014
domingo, 21 de septiembre de 2014
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